2025年3月28日下午，南昌縣教育教學常規(guī)管理座談會在縣教體局五樓會議室召開?？h教體局黨組成員、縣教體局副局長、縣教師發(fā)展中心主任劉向華出席，教師發(fā)展中心教研股、發(fā)展股負責人，部分學校書記、校長、業(yè)務(wù)校長、一線教師參會。      

座談會直面當前教育發(fā)展中的痛點難點，圍繞三大關(guān)鍵問題破題：一是破除教師職業(yè)倦怠困局，創(chuàng)新教師發(fā)展機制；二是突破傳統(tǒng)作業(yè)設(shè)計局限，探索提質(zhì)增效新路徑；三是破解"唯分數(shù)論"評價難題，構(gòu)建科學評價體系。通過深入研討，為教育改革找準突破口。      

劉向華強調(diào)：一要著力提升教師學習內(nèi)驅(qū)力，優(yōu)化激勵機制，營造學習型、科研型校園氛圍；二要深化作業(yè)改革，推動作業(yè)設(shè)計科學化、校本化、個性化；三要完善評價體系，探索五育并舉的多元評價方式。      會上，各校代表圍繞會議主題介紹本校經(jīng)驗并進行了深入的討論。在教師發(fā)展方面，部分學校創(chuàng)新推出"教師關(guān)愛工程"、彈性坐班制度等人性化管理措施，有效緩解教師職業(yè)倦??；同時，定期組織教師外出跟崗學習，開拓教育視野，促進專業(yè)成長。在作業(yè)設(shè)計方面，部分學校重點介紹了"分層作業(yè)+實踐探究"模式，通過個性化作業(yè)設(shè)計滿足不同學生的學習需求。在評價改革方面，部分學校分享了"五育融合"評價體系的構(gòu)建經(jīng)驗，將德育、體育、美育等納入日?？己?，形成多元化評價機制。此外，各校還就教研共同體建設(shè)、激發(fā)教師內(nèi)生動力等方面分享了創(chuàng)新做法和成效。這些經(jīng)驗為全縣教育教學改革提供了有益借鑒。      

此次座談會的召開，為南昌縣教育教學常規(guī)管理工作理清了思路。后續(xù)，縣教體局將從行政力度和業(yè)務(wù)深度兩方面高位推動我縣教育教學改革向縱深發(fā)展，為打造高質(zhì)量教育體系、辦好人民滿意的教育貢獻力量。