2024年，南昌縣教體局堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹新時(shí)代全面依法治國決策部署，扎實(shí)推進(jìn)全縣教體系統(tǒng)依法治校各項(xiàng)工作，較好地完成了法治政府建設(shè)和普法宣傳教育各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，極大地提高了教體系統(tǒng)法治化水平，依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建取得明顯成效，現(xiàn)將我局2024年度法治政府建設(shè)情況報(bào)告如下：

一、主要工作情況及成效

（一）深入推進(jìn)法治政府建設(shè)

1.落實(shí)政府法律顧問制度。認(rèn)真推行政府法律顧問制度，聘請(qǐng)律師事務(wù)所的律師為我局常年法律顧問。日常工作中，充分發(fā)揮法律顧問的作用，讓律師積極參與到依法行政工作中來，提高依法治校成效。

2.全面推進(jìn)依法行政。全面貫徹落實(shí)教體局黨工委重大決策部署，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，自覺運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持將依法治校事項(xiàng)納入“三重一大”會(huì)議研究部署，促進(jìn)本系統(tǒng)法治建設(shè)成果凸顯。

3.全面落實(shí)依法執(zhí)政。強(qiáng)化政治引領(lǐng)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”不折不扣落實(shí)到法治工作中來。我局深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，始終把法治建設(shè)貫穿于教體事業(yè)。2024年4月為了貫徹落實(shí)國家的“雙減”政策，我局根據(jù)實(shí)際情況，組建了校外培訓(xùn)執(zhí)法組，分片管理轄區(qū)內(nèi)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有校外培訓(xùn)執(zhí)法組5個(gè)，執(zhí)法隊(duì)員10人，均配備執(zhí)法資格證。

（二）深入推進(jìn)依法治校工作

1.依法規(guī)范辦學(xué)。為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想和上級(jí)法治精神，全縣84所各級(jí)各類學(xué)校貫徹國家教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)，依法辦學(xué)，保障教育教學(xué)管理秩序。

2.民主管理到位。強(qiáng)化學(xué)校工會(huì)機(jī)制建設(shè)，有效行使民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利，學(xué)校校務(wù)公開、校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制完備，并建立健全家校聯(lián)席制度，定期邀請(qǐng)家長進(jìn)校討論相關(guān)事宜并聽取其意見和建議。

3.師生權(quán)益保障。建立健全校園用人機(jī)制，建立和實(shí)行學(xué)校師生申訴制度，依法公正解決師生爭(zhēng)議，尊重學(xué)生人格，全年無體罰和變相體罰及侮辱學(xué)生現(xiàn)象。

（三）深入推進(jìn)普法宣傳教育

1.建立未成年人保護(hù)防線。教體局與司法部門強(qiáng)化共建共育，構(gòu)建保護(hù)未成年人社會(huì)體系，促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)化和行為矯正。聘請(qǐng)檢察官38名、法官53名和公安系統(tǒng)警官38名擔(dān)任全縣84所中小學(xué)校法治副校長，常態(tài)化案例釋法明理，推進(jìn)法治進(jìn)校園、法治教育微電影展播、法治教育微課程宣講等活動(dòng)開展。同時(shí)，聘請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任南昌縣檢察院聯(lián)絡(luò)員，建立未成年人犯罪預(yù)警系統(tǒng)，及時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)生不良行為，及早發(fā)現(xiàn)犯罪苗頭實(shí)施臨界預(yù)防，極力推進(jìn)未成年人防侵害工作不斷取得新成效。

2.積極推進(jìn)家校共育。各學(xué)校利用“萬師訪萬家”活動(dòng)，家長會(huì)、家長群播放視頻等方式全方位宣傳《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，引導(dǎo)家長要帶頭學(xué)法守法，履行好父母職責(zé)，樹立家庭是第一個(gè)課堂，家長是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，給孩子做學(xué)習(xí)榜樣、人生導(dǎo)師。積極組織廣大師生參加“百萬網(wǎng)民學(xué)法律”網(wǎng)上《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》專場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，有效引導(dǎo)了家長樹立正確的家庭教育觀念，推進(jìn)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的落地落實(shí)。

3.法律進(jìn)學(xué)校深化拓展。以課堂為主陣地、以法治教學(xué)為主抓手，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校上好《道德與法治》等法治課程，推動(dòng)法治教育和其他學(xué)科深度融合。大力開展法治實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真組織廣大師生參加“百萬網(wǎng)民學(xué)法律”學(xué)憲法、講憲法網(wǎng)上專場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，認(rèn)真組織學(xué)生開展“學(xué)憲法、講憲法”演講比賽，并積極組織憲法小衛(wèi)士測(cè)評(píng)考試，全縣中小學(xué)生參賽參考人數(shù)達(dá)10萬余人。各學(xué)校邀請(qǐng)法治副校長、法律顧問、法治輔導(dǎo)員舉行法治專題講座，聯(lián)合檢察院、公安、法院等部門先后開展反電信詐騙、防性侵、誠信校園建設(shè)等專題講座262余場(chǎng)次，18萬余名師生聆聽講座，發(fā)放法治宣傳資料9000余份。

二、主要存在的問題

（一）普法宣傳形式相對(duì)單一。法治副校長、法治輔導(dǎo)員進(jìn)校上課大多為集中開講座，集中讀案例，中小學(xué)生對(duì)法治講座表現(xiàn)得枯燥無味，學(xué)習(xí)成效不高。  

（二）法治專業(yè)教師缺乏。為了開展校園法治課，各校主要是由班主任兼職為法治教師，班主任教師普遍存在法治意識(shí)不高，法律法規(guī)理解不深等問題，導(dǎo)致法治課堂成效不高。

（三）普法宣傳教育缺乏主動(dòng)性。各中小學(xué)因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)重，對(duì)普法宣傳教育的重視程度不夠高，對(duì)普法宣傳教育缺乏主動(dòng)性，滿足于完成上級(jí)主管部門交辦的任務(wù)。

三、主要負(fù)責(zé)人履行職責(zé)情況

2024年，南昌縣教育體育局主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)格履行法治政府建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，全面推進(jìn)依法行政工作，認(rèn)真推行政府法律顧問制度，聘請(qǐng)律師事務(wù)所的律師為我局常年法律顧問。日常工作中，充分發(fā)揮法律顧問的作用，讓律師積極參與到依法行政工作中來，提高依法治校成效。

四、2025年的工作計(jì)劃

（一）拓寬校園法治課渠道，為開展更多更好形式的校園法治課的提供支撐，以提高廣大師生的學(xué)法積極性，提高學(xué)習(xí)成效。

（二）加大校園普法投入，逐漸為學(xué)校配備專業(yè)的法律教師，不斷提升廣大師生的法治意識(shí)，逐步提高校園法治課堂的學(xué)習(xí)成效。

（三）完善校園普法考核機(jī)制，結(jié)合配備學(xué)校法治教師，不斷提高廣大師生普法宣傳教育的主動(dòng)性，培養(yǎng)更多更好社會(huì)主義法治新人。